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      學術委員會簡介

      教育理論和方法是不斷發展的,同樣體驗式素質教育也是動態發展的,作為國內最早從事體驗式素質教育的機構,博大樂航在教育創新和教育研究方面也很積極。

       

      學術委員會是博大樂航集團下設的體驗教育學術研究機構,學術委員會通過承接體驗式素質教育的學術和課題項目,讓最前沿的學術理念和價值在博大樂航得以驗證和實踐。

       

      學術委員會已經與國內多所體驗式教育研究機構建立了聯系,雙方就體驗式素質教育的相關課程進行的合作研究和落地。

      專家介紹

      • 劉驚鐸

         
        國家開放大學教授、博士生導師
         
        生態體驗理論主要創始人
         
        中國生態體驗教育學術委員會常務主任
         
         
        兼任中央教科所學術委員會委員、學校教育部主任、德育中心主任,享受首批跨世紀人才津貼。研究方向:教育學原理、德育原理、學前教育、遠程教育、生態體驗教育和家庭教育。
      • 姚亞萍

         
        國家開放大學教授、碩士生導師
         
        生態體驗理論主要創始人
         
        中國生態體驗教育學術委員會常務主任
         
         
        長期從事教育理論與實踐、德育理論與實踐、學前教育理論與實踐的探索研究,倡導并踐行生態體驗教育理念與實踐模式,并深入教育現場做扎根性理論研究和干預性行動研究,開展生態體驗教育、生態體驗德育、生態體驗式職業生涯規劃、體驗式家庭教育等專題研究與探索。先后主持參與了多項全國教育科學規劃教育部重點課題。
      • 王富

         

        教育部巡視專員

         

        國家督學、研究員、教授

         

        中國教育裝備行業協會會長

         

        教育部關心下一代工作委員會常務副主任

         

        國務院特殊津貼專家

         

        原教育部教學儀器研究所書記、所長。

      課題

      北京大學社會學系以培養實現中華民族偉大復興中國夢所需要的創新型人才為目標,以博大樂航為實驗基地,開展了“體驗式課程體系對素質教育的價值”的課題研究。

       

      全國生態體驗教育學術委員會以樂航素質教育為基地,開展了關于全國教育科學“十二五”規劃國家重點課題之“‘新四化’背景下城鄉德育生態構建研究”子課題“因地制宜開展室外社會實踐課程,讓學生進行自主自然生態體驗”的研究,用跨學科、超學科的思維,將教育與哲學、科學、信息技術、民風民俗深度融合,校外生態體驗與校內教育深度融合,情理交融,洞開學生的生命感覺之門,開啟生態智慧,讓學者與教者的生命節奏諧振共舞。

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