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  • 博大樂航解讀素質教育與2018高考新導向
    發布時間: 2018-07-18 | 來源: 本站 | 作者: 博大樂航

      2018年的高考錄取正在如火如荼地進行,各省高考改革方案也得到了實施,文理不分科、分級評價、多次考試、部分加分項取消等重大調整,受到了極大的關注。在當今大力推行素質教育的呼聲中,以教育部2017年9月印發的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為標志,中、高考錄取也正式進入了素質教育的時代,文件明確要求學校為每個學生建立綜合實踐活動檔案袋,納入綜合素質檔案,作為招生錄取的重要參考。博大樂航認為,這一系列的高考政策變化也正是以素質教育為方向,以培養全面發展的綜合性人才為目標進行的。

           一、高考科目變革,不分文理科。高考實行“3+3”的新模式,即 “語、數、外”三科統考,加學生自主從“政治、歷史、地理、物理、化學、生物”這六科中選擇三科考試。這一政策2014年首先在北京、浙江啟動,2017年正式執行,去年、今年已相繼在全國二十多個省市啟動。這一政策的實行意味著沒有了“文科生”、“理科生”的區分,增強了學生對高考內容的自主選擇性,其實質是引導學生全面發展的同時,將“自己到底適合學什么,喜歡學什么”的問題提前拋給了學生,學生需要根據高等院校不同專業所要求的高考科目來進行考試科目選擇,這樣就避免了學生在高考之后填報志愿時才首次接觸到專業的概念,在沒有充分思考的情況下較盲目地做出選擇。對引導學生較早地清晰自己的學業規劃甚至人生規劃是有利的。

           而要求以往生活在象牙塔中以書本學習為主的學生做出這樣的思考顯然是很難的,這就需要學生們走出課堂,接觸社會、接近自然,體驗不同的行業、學科,增長見識,從小開始培養思考意識。因此,配合高考改革,教育部推行研學旅行和綜合實踐活動正是為了起到這樣的作用,博大樂航作為具有多年研學旅行和綜合實踐活動教學經驗的北大控股企業,將為更多青少年提供突破課堂、體驗社會的新課程。

     

     

           二、高考英語兩次考試,取最高成績。在上海、浙江、北京等大多數省市,高考英語提供兩次考試機會,并且增加了聽說測試,以最高成績計入考生高考成績。這意味著打破了“一考定終身”的模式,減輕了學生的心理壓力的同時,更加注重語言綜合應用能力的考察。

           語言學習的作用就是用于交流,而以往以理論知識為主的英語教學,忽視了學生聽說能力的培養,導致了較多“高分低能”現象的出現,新高考政策的實行,將引導學生英語學習方式重大改變。國際游學將成為一種較普遍的語言學習、文化學習的新方式,博大樂航作為國際夏令營協會會員、美國營地教育協會會員、亞洲體驗教育學會合作單位,將帶領更多學生走出國門,提供更多增強語言應用能力、了解國際文化的機會。

     

     

           三、成績評定與錄取依據改革。普通高中學業水平考試以“A、B、C、D”等級來計分。高考錄取模式依據統一高考成績和學業水平考試成績,并參考綜合素質評價,稱為“兩依據、一參考”。加分激勵政策也大幅縮減,而逐漸轉向為包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面的綜合素質評價。

           這一系列的改革政策,減弱了“唯分數論”的高考傳統,拒絕偏科現象,增加了高考錄取與高中學習全過程的關聯度,更重視學生綜合素質和全面發展。這就必然意味著高中教學模式的改革,因為綜合素質的培養和評定,一定需要打破課堂的限制,讓學生在體驗和實踐中自主發現、探究思考、分析總結,從而理解知識、發展能力。博大樂航正是秉持著“游必有方,學必實踐”的教育理念,幫助學生更好地適應社會,學會與伙伴們相處,學會主動學習,學會思考和選擇自己的人生。

     

           

           順應新時代的“人才觀”,高考改革將繼續減弱“學習結果”的權重,重視“學習過程”的評定??傊?,進入素質教育的時代,那些喜歡發現與探索,善于合作與創造,熱愛思考與學習,德才兼備,知行合一的學生,將最終脫穎而出。博大樂航作為青少年教育方式的新選擇,將立足于中國體驗式素質教育,培養快樂、健康、向上、全面發展的青少年。

     

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